近日，中国儿童文学研究会“2023年度‘金画眉’优秀原创儿童剧本评奖”揭晓，我校姚野千穗老师创作的《元宇宙漫游指南》荣获优秀儿童剧本奖。接下来小编将围绕其获奖作品对姚野千穗老师进行专访。

                                                                                                                                          《元宇宙漫游指南》故事梗概介绍：

穗城中学高二三班的何可斯休学一年后回到学校和同班好友丁玎、游勇二人一起参加了远古金属公司旗下超越元宇宙的寻宝活动。当他们进入元宇宙后，被系统随机分配了三个寻宝地点，并且还遇到了不太靠谱的元宇宙AI领航员1577。他们进入的第一个寻宝地点叫“一夜鱼龙舞”，在这里他们展现了对传统文化的热爱并利用所学知识和敏捷的思维成功寻到此关的宝物；接着进入到了第二个寻宝地点“上下梁城”，在这里的遭遇让他们仨受到了打击，三人由此进行了深入的交流，帮助朋友打开心结，也为自己的成长道路指明了方向，还顺利的拿到了本场次的宝物；最后，1577将他们传送到了一个奇怪的坐标，那并不是系统给他们分配的地点，三人在虚拟猫咪的指引之下找到了1577，并见到了欧阳教授和张博士，他们从欧阳教授和张博士口中得知了远古金属公司的阴谋以及1577的秘密。

W:首先，恭喜千穗，恭喜《元宇宙漫游指南》荣获金画眉优秀原创剧本奖，请问姚老师当初是怎么发现这个比赛的，创作的过程是怎么样的？

Y：因为我平时挺喜欢看话剧的，也会关注一些话剧的赛事，看看话剧剧本。一次在微博寻找话剧演出时，无意间看到了这个比赛，抱着试试的心态参加了一下。我一直对“元宇宙”这个概念是很感兴趣的，平时也会创作一些碎片化的故事段落，这次参赛，我把这些片段全都运用起来，结合成一个完整的故事。

W: 我们都知道，元宇宙，做为当下最火爆的概念之一，一直吸引着大众的注意力。早在1992年尼尔·斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》中就首次提出“元宇宙”（Metaverse）的概念，他在书中展开对于互联网空间隐喻，描述了一幅未来赛博世界的社会图景，未来社会中人们通过VR设备，用虚拟化身（Avatar）沉浸在网络虚拟空间中进行交往。元宇宙因此也被视为下一代互联网。那么是什么样的原因或者灵感促使你创作“元宇宙”主题方向的作品？

Y：我一直很喜欢看一些科幻类的电影或者小说。比如说你刚提到的《雪崩》《异次元骇客》还有《黑镜》，这些作品里都有涉及到元宇宙，给予我了很多启示。其次，“元宇宙”这几年一直备受关注，21年被称为元宇宙元年，我觉得元宇宙这个前景是很广阔的，以后肯定会渐渐地融入到我们的生活当中，这个作品也算是我对未来生活的一个幻想吧。

W：那写作其实既是一个体力活也是一个智力活，会占据很多时间，作为一名老师，您是如何平衡写作与教学这两者之间的关系呢？

Y:一是我经常利用碎片化时间进行创作，二是我觉得写作会助力我的教学，有的时候我会把写作的剧本变成学生排练的素材，所以个人认为二者并不会矛盾，反倒是相辅相成。

 

W：嗯嗯，我相信这一点很多老师都可以向您学习一下。那在剧本中，我们可以看到在故事结尾主人公何可斯和教授可能会一起去阻止远古金属公司销毁罪证，通过这样一个故事，姚老师想向读者暗示或者传达什么样的信息呢？

Y:我们常说科技是一把双刃剑，你运用的好，它就能为人类造福，如果你运用不好，它就可能带来一些毁灭性的后果，那么我想通过作品启示如果日后我们进入元宇宙的话，一定要注意元宇宙带给我们这种双面性，扬长避短。

W：在《元宇宙漫游指南》中，我能感受到姚老师细腻的女性触角，想象中不乏哲思，温柔中充满力量，作为新生代的创作者，姚老师有什么创作的经验分享给大家吗？

Y:首先要多在生活中去观察，去体验，多去阅读，这是很重要的。还有你要去热爱写作，热爱你所写的东西，你才可以做的好。不要禁锢自己的思想，可以天马行空地去想象，大胆地落笔，小心地求证。

 

W：很感谢姚老师的传授，刚听您说，喜欢的方向有电影，戏剧，小说等等，这次写的是儿童剧本，很期待您下部作品会朝哪个方向创作呢？

Y: 我这次比赛是第一次接触儿童剧剧本创作，我觉得自己还是有进步空间的，所以接下来的一段时间会进一步去探究儿童剧剧本的写作。希望自己可以为这一行业奉献出小小的一份力量。

 

附获奖链接：https://mp.weixin.qq.com/s/rzYEGlhd5eoJuWHTWocLNw

作者：王欢

摄影：邓伟骏

终审：张静民